La dyslexie touche environ 6 à 8% des enfants en France. En tant que parent, vous jouez un rôle essentiel dans l’accompagnement quotidien de votre enfant. Voici des conseils pratiques et bienveillants pour l’aider à progresser sereinement.
Comprendre la dyslexie
La dyslexie est un trouble spécifique de l’apprentissage de la lecture. Elle ne reflète ni un manque d’intelligence, ni un manque de travail. C’est un fonctionnement différent du cerveau qui nécessite des adaptations pédagogiques.
Les signes à repérer :
- Difficulté à déchiffrer les mots
- Confusion entre certaines lettres (b/d, p/q)
- Lecture lente et fatigante
- Orthographe approximative malgré les efforts
Aménager l’espace de travail
Créez un environnement favorable :
Privilégiez un espace calme, bien éclairé et sans distractions. Évitez les murs surchargés de posters ou d’informations qui peuvent parasiter la concentration.
Les outils qui aident :
- Une règle de lecture pour suivre les lignes
- Des surligneurs de couleurs pour repérer les informations importantes
- Un cache pour isoler les mots ou les lignes
- Des polices adaptées (Arial, Comic Sans, OpenDyslexic)
Adapter la lecture au quotidien
Lisez ensemble, sans pression
Ne forcez jamais votre enfant à lire seul s’il est en difficulté. La lecture partagée doit rester un moment de plaisir. Alternez : vous lisez un paragraphe, il lit le suivant à son rythme.
Astuce pratique : Choisissez des livres audio en complément. Votre enfant peut suivre le texte pendant l’écoute, ce qui renforce la correspondance entre le son et l’écrit.
Privilégiez des textes adaptés :
- Livres avec une mise en page aérée
- Phrases courtes et vocabulaire accessible
- Collection « Dys » avec police et espacement adaptés
Les devoirs : mode d’emploi
Fractionnez le temps de travail
Un enfant dyslexique se fatigue plus vite. Organisez les devoirs en sessions courtes de 15-20 minutes avec des pauses régulières.
Limitez l’écrit
Votre enfant peut par exemple :
- Dicter ses réponses (vous les écrivez ou il utilise un dictaphone)
- Répondre à l’oral plutôt qu’à l’écrit quand c’est possible
- Utiliser des schémas, cartes mentales ou dessins pour mémoriser
Valorisez les efforts, pas seulement les résultats
« Tu as réussi à lire cette page entière, bravo ! » est plus encourageant que de pointer les erreurs. La confiance en soi est un pilier de la réussite.
Les outils numériques, vos alliés
Les technologies peuvent compenser certaines difficultés :
Applications et logiciels utiles :
- Correcteurs orthographiques adaptés
- Synthèse vocale (l’ordinateur lit le texte)
- Logiciels de dictée vocale
- Applications de cartes mentales (MindMeister, SimpleMind)
Ces outils ne sont pas de la « triche », mais des aménagements légitimes qui permettent à votre enfant d’accéder aux apprentissages.
Communiquer avec l’école
Le dialogue avec l’enseignant est primordial. N’hésitez pas à :
- Partager ce qui fonctionne à la maison
- Demander des adaptations (textes agrandis, plus de temps, évaluations à l’oral)
- Mettre en place un PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé) si nécessaire
L’école et la famille travaillent en équipe pour la réussite de l’enfant.
Ce qu’il ne faut surtout pas faire
❌ Comparer votre enfant à ses frères/sœurs ou camarades
❌ Le forcer à relire plusieurs fois un texte s’il est fatigué
❌ Dramatiser les erreurs d’orthographe
❌ Supprimer les loisirs pour faire « plus de travail »
La dyslexie se compense, elle ne disparaît pas. L’objectif est d’aider votre enfant à développer des stratégies efficaces et à garder le plaisir d’apprendre.
En résumé
Accompagner un enfant dyslexique demande de la patience, de la bienveillance et des adaptations au quotidien. Chaque enfant est différent : ce qui fonctionne pour l’un ne marchera pas forcément pour l’autre. N’hésitez pas à tester, ajuster, et surtout à valoriser les progrès, même minimes.
Vous ne savez pas par où commencer ? En tant que professeure des écoles spécialisée dans l’accompagnement des élèves à besoins particuliers, je peux vous aider à mettre en place des stratégies personnalisées pour votre enfant.